廣元團(tuán)隊拓展訓(xùn)練通過各式各樣、生動有趣的交互式游戲和挑戰(zhàn)高難度的體驗項目,透過分享討論,把枯燥的管理理論在活動中融匯貫通,從而達(dá)到提升企業(yè)凝聚力,促進(jìn)內(nèi)部溝通,融洽團(tuán)隊關(guān)系;樹立相互配合、相互支持的團(tuán)隊意識;激發(fā)潛能,增強(qiáng)相互信任等的目的。tag:廣元的拓展公司
廣元團(tuán)隊建設(shè)具有控制功能。員工的個體行為需要控制,群體行為也需要協(xié)調(diào)。團(tuán)隊精神所產(chǎn)生的控制功能,是通過團(tuán)隊內(nèi)部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響,去約束規(guī)范,控制職工的個體行為。這種控制不是自上而下的硬性強(qiáng)制力量,而是由硬性控制向軟性內(nèi)化控制;由控制職工行為,轉(zhuǎn)向控制職工的意識;由控制職工的短期行為,轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r值觀和長期目標(biāo)的控制。因此,這種控制更為持久有意義,而且容易深入人心。tag:廣元戶外拓展團(tuán)建活動
在廣元團(tuán)隊建設(shè)中,溝通起著至關(guān)重要的作用,一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備教練和后盾的雙重角色,對團(tuán)隊成員提供指導(dǎo)和支持。需要通過溝通提升系統(tǒng)凝聚力,使全縣信用社干部員工齊心協(xié)力,朝著一個共同的目標(biāo)不懈努力。tag:廣元團(tuán)建拓展
廣元戶外拓展培訓(xùn)具備極大的趣味性,但仍不同于娛樂。娛樂的一個突出特征是沒有明顯的目的,解決的是心理上的某種滿足感。而拓展訓(xùn)練的某些項目恰恰是以克服心理障礙,完成心理挑戰(zhàn)為目標(biāo)的。其中更多的內(nèi)容會側(cè)重于團(tuán)隊建設(shè),這與娛樂的差別是非常明顯的。tag:戶外拓展訓(xùn)練廣元
山美特戶外拓展培訓(xùn)運(yùn)用體驗式學(xué)習(xí)理論以及心理學(xué)相關(guān)理論,通過建構(gòu)主義教育思想具體化學(xué)習(xí)任務(wù),最終以寓教于樂的形式呈現(xiàn),這彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的純理論模式的不足。