邯鄲青少年拓展夏令營

邯鄲戶外親子拓展通過精心設(shè)計的生動、活潑、有趣的項目，引用體驗式學(xué)習(xí)方式作為基礎(chǔ)，專項設(shè)計家庭成員以平等的身份參與，教練適時針對性引導(dǎo)和分享，通過成員之間獨立互動等環(huán)節(jié)，彼此培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣，融洽親子關(guān)系。tag：邯鄲青少年拓展夏令營

邯鄲素質(zhì)拓展機構(gòu)

邯鄲戶外拓展訓(xùn)練是一組培養(yǎng)團隊活力和促進組織成長的培訓(xùn)課程。它不僅提高和增強了個人的心理素質(zhì)，增強了團隊精神，而且培養(yǎng)了積極進取的人生態(tài)度。 tag：邯鄲素質(zhì)拓展機構(gòu)

邯鄲團建拓展

邯鄲團隊建設(shè)能夠說是一個雙贏的方法，團隊建設(shè)能夠使企業(yè)更加具有凝聚力，團隊建設(shè)的重要性就是將一個不團結(jié)的公司變得團結(jié)，將一個不和諧的公司變得和諧，總之團隊建設(shè)是以公司的建設(shè)為主要目的，在不斷加強的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新。tag：邯鄲團建拓展

邯鄲拓展訓(xùn)練機構(gòu)

在邯鄲戶外拓展培訓(xùn)中，會讓學(xué)員認(rèn)識到，自己是解決問題和突破困境的第一甚至是唯一責(zé)任人，讓他們開動腦筋去面對困難去找出解決方案。拓展訓(xùn)練正是給學(xué)員設(shè)置一定的困難并要求他們解決。tag：邯鄲拓展訓(xùn)練機構(gòu)

山美特戶外拓展培訓(xùn)開創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念，構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型，推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團建、情境黨建、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng)，研發(fā)了數(shù)十個情境訓(xùn)練課程及上百個情境體驗。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動項目能讓受訓(xùn)對象在特定的情境體驗中，更輕松、更快樂的在情境的深度體驗中達(dá)成特定的培訓(xùn)活動目的。