個(gè)人感悟和總結(jié)

　　--山美特之訓(xùn)

　　我們隊(duì)第一個(gè)項(xiàng)目就是一號(hào)目標(biāo)，原以為開胃菜應(yīng)該會(huì)輕松一點(diǎn)，可結(jié)果卻給我們一當(dāng)頭棒喝。這個(gè)項(xiàng)目將我們一隊(duì)人分成七組，每組一個(gè)任務(wù)清單，第七組是調(diào)度員，目標(biāo)是在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能的完成更多的任務(wù)。一開始，我們所有人都是以最快的速度閱讀任務(wù)書，然后讓第七組拿來(lái)我們想要的資源?？梢再Y源有限，誰(shuí)都想要，結(jié)果就是兩個(gè)字：混亂，并且進(jìn)入了一個(gè)“死鎖”狀態(tài)。其實(shí)，這個(gè)項(xiàng)目考察的是我們資源整合的能力。拼圖的組件是資源，任務(wù)書也是資源。只要對(duì)資源善加整合，事情就會(huì)變得有序又有效。

　　第二個(gè)項(xiàng)目是空中單杠，項(xiàng)目?jī)?nèi)容是爬上一根七八米的鐵樁，然后在只能容納兩只腳的鐵樁頂部直立，最后縱身往前跳，抓住單杠，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，就算項(xiàng)目成功。其實(shí)這個(gè)項(xiàng)目考察的是我們的勇氣，那種面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)的膽量。其實(shí)，我是有點(diǎn)恐高的，但是在做這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，我根本沒往下看，心里只想著一定要把它完成，所有我用自己最快的速度爬上去、站立、跳出去，到我感覺到害怕的時(shí)候，我已經(jīng)落地了。我想以后面對(duì)這樣類似的情況，應(yīng)該會(huì)從容很多了吧。

　　第三個(gè)項(xiàng)目是天地英雄，項(xiàng)目?jī)?nèi)容是空中有一座移動(dòng)浮橋，這座浮橋由7塊不同樣式的木板以一定間隔搭成，這個(gè)距離只靠自己是沒辦法跨過(guò)去的，所以橋下的人利用每塊木板上的兩根繩索對(duì)橋上的人進(jìn)行人員運(yùn)輸，繩索的長(zhǎng)度也是不一樣的。獲勝的標(biāo)準(zhǔn)是：兩人一組過(guò)橋，以最后一人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)最多塊木板的隊(duì)伍獲勝。其實(shí)這個(gè)項(xiàng)目考察的是兩個(gè)東西：資源合理分配問(wèn)題和水桶理論。同樣高度的人拉同一塊木板，身高高的拉繩索短的木板，

　　還有每組運(yùn)送的方式，每?jī)扇死粔K木板，人手是不足的等等，這些都是資源的合理分配問(wèn)題，分配的合理就高效。水桶理論就是一個(gè)水桶能裝水的容量不是由最長(zhǎng)的那塊木板決定的，而是由最短的那塊木板決定的。應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)合作亦然，有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是整體共同提高的團(tuán)隊(duì)，而不是極少數(shù)人的提高。