樂(lè)山素質(zhì)拓展培訓(xùn)

樂(lè)山戶外拓展訓(xùn)練所采用的活動(dòng)看上去都非常簡(jiǎn)單，其實(shí)這些項(xiàng)目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過(guò)幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊(duì)科學(xué)等方面論證，能夠?qū)€(gè)人心里素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)質(zhì)量得到提升的項(xiàng)目，其科學(xué)性不言自明。tag：樂(lè)山素質(zhì)拓展培訓(xùn)

樂(lè)山野外公司拓展

新來(lái)的員工在過(guò)渡期內(nèi)，會(huì)根據(jù)自己對(duì)組織的感受來(lái)抉擇自己該如何在公司表現(xiàn)，決定是長(zhǎng)期發(fā)展還是以此為跳板。因此，在 樂(lè)山戶外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目中，既可以快速消除新人的擔(dān)憂，也可以讓他們盡快融入公司。tag：樂(lè)山野外公司拓展

樂(lè)山野外拓展

樂(lè)山戶外拓展訓(xùn)練中，不同的培訓(xùn)課程是針對(duì)不同的課程目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)的.但總結(jié)下來(lái)就是，以體驗(yàn)、分享的方式打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，調(diào)動(dòng)員工的積極性，全身投入.每一項(xiàng)的拓展運(yùn)動(dòng)都有一定的難度，需要學(xué)員自己挑戰(zhàn)心理極限，爭(zhēng)取完成目標(biāo).拓展的還有一大特色就是講究團(tuán)隊(duì)的合作.每個(gè)人在里面都是重要的一份子，讓每個(gè)學(xué)員都有竭力為隊(duì)里贏得榮譽(yù)的心，在大集體里吸取能量和信息，發(fā)揮自己的個(gè)性。tag：樂(lè)山野外拓展

樂(lè)山一天的戶外團(tuán)隊(duì)拓展

通過(guò)樂(lè)山戶外拓展培訓(xùn)，學(xué)員在以下方面將有顯著的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)自然。tag：樂(lè)山一天的戶外團(tuán)隊(duì)拓展

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)、野營(yíng)水上項(xiàng)目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡(jiǎn)課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)、個(gè)人及時(shí)解決一些經(jīng)理人無(wú)法破解的問(wèn)題，幫助隊(duì)員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。同時(shí)山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊(duì)需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無(wú)視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。