(青少年拓展訓(xùn)練)幫助青少年理解父母,改善親子關(guān)系,體驗親情;全面提高青少年的溝通交流能力;改善和提高與他人相處的人際交往能力;激發(fā)潛能,增強自信;學(xué)會感恩,懂得回報;協(xié)助青少年設(shè)定清晰、遠(yuǎn)大、切實可行的人生奮斗目標(biāo);培養(yǎng)積極參與,樂觀向上的性格;展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)才能、自我管理才能及團體合作才能;建立信心果敢、自我覺察、承擔(dān)責(zé)任。tag:深圳青少年拓展訓(xùn)練營
深圳戶外拓展訓(xùn)練又稱體驗式培訓(xùn),是一種以提高心理素質(zhì)為主要目的,兼具體能力和實踐的綜合素質(zhì)教育,它以運動為依托,以培訓(xùn)為方式,以感悟為目的一種體驗式培訓(xùn),是做中學(xué)的一種體驗式學(xué)習(xí)。體育教學(xué)中的模仿練習(xí)和意念練習(xí)法就是體驗教育的一個典型例子。體育教學(xué)和重慶企業(yè)內(nèi)訓(xùn)都采用體驗動作,然后對身心的不斷刺激來形成穩(wěn)定的心理品質(zhì),在這一點上兩者也是相同的。tag:深圳素質(zhì)拓展
深圳戶外拓展訓(xùn)練是以團隊為單位,參訓(xùn)的團隊伙伴必須相互合作才能完成拓展訓(xùn)練項目。力點拓展為特定團隊設(shè)置特定的挑戰(zhàn)項目以提升團隊缺乏的能力,團隊溝通在很多團隊挑戰(zhàn)項目中尤為重要。 tag:深圳拓展包裝
深圳戶外拓展訓(xùn)練的火爆發(fā)展,實實在在驗證了體驗式培訓(xùn)呈現(xiàn)出的效果,在看似簡單的游戲背后,有非常深刻的心理學(xué)基礎(chǔ)。拓展訓(xùn)練通過巧妙設(shè)置行為情境,創(chuàng)造出一種無法依賴已有經(jīng)驗的環(huán)境,在陌生且有挑戰(zhàn)性的環(huán)境下,人們更傾向于向別人尋求幫助,努力與團隊協(xié)作來完成任務(wù)。團隊成員在這樣的環(huán)境下,期望得到正面評價的動機被激發(fā),他們渴望獲得別人的尊重、信賴和高度評價,從而帶來行為效率的明顯增加。被評價意識越強烈,這種作用也會越強烈,從而也提高了團隊的效能。由此可見,拓展訓(xùn)練完全契合了需求層次理論,是這一理論的成功實踐,也為現(xiàn)代人力資源管理提供了行之有效的途徑。從而為一個積極向上的團隊做好了堅實的基礎(chǔ),這樣的團隊是充滿斗志,充滿希望的。tag:深圳野外拓展公司
山美特戶外拓展培訓(xùn)在拓展培訓(xùn)過程中都有獨特的策劃與創(chuàng)意,將講座式的培訓(xùn)與戶外體驗式培訓(xùn)緊密結(jié)合,不斷的延伸、提煉出更高效、更安全、更愉悅的企業(yè)拓展培訓(xùn)方式。既然是成都企業(yè)拓展,就應(yīng)該符合企業(yè)的特點,以促進企業(yè)發(fā)展、員工技能與心理提升為目標(biāo),來制定適合的戶外拓展項目,來促進企業(yè)員工的精神激勵、心理導(dǎo)向和身體的磨煉。