在資陽(yáng)戶外拓展訓(xùn)練中,有意設(shè)置的行為情境會(huì)使不同小隊(duì)的成員之間感到明顯的由社會(huì)比較引發(fā)的競(jìng)爭(zhēng)壓力,使成員行為的內(nèi)在動(dòng)力增加。心理學(xué)家米德爾布魯克提出,在人們意識(shí)到不能單獨(dú)完成一項(xiàng)任務(wù),或者通過(guò)多個(gè)人的共同努力可以更順利地完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí),就傾向于組成團(tuán)隊(duì)。在這種由競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的高壓力下,成員從團(tuán)隊(duì)合作中得到足夠的安全感,從而增強(qiáng)了對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感,有效地提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。tag:資陽(yáng)比較好的素質(zhì)拓展
資陽(yáng)戶外拓展訓(xùn)練對(duì)不同組織都有適用性。它側(cè)重在態(tài)度和行為層面,不側(cè)重知識(shí)。當(dāng)一個(gè)員工不是沒有意愿,而是根本不知道怎么去做的時(shí)候,這是知識(shí) 層面的問題。這個(gè)時(shí)候需要的就不是體驗(yàn)式培訓(xùn),但是大部分情況下企業(yè)面臨的問題是員工的自我學(xué)習(xí)意愿不強(qiáng),缺乏動(dòng)力和積極性,這時(shí)候拓展培訓(xùn)就是企業(yè)培訓(xùn) 的首選。tag:資陽(yáng)集體拓展
資陽(yáng)戶外拓展訓(xùn)練與通常的培訓(xùn)比較大的不同,培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中,學(xué)員一直是活動(dòng)的重心,學(xué)員通過(guò)自己身體力行的活動(dòng)來(lái)感受,并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開的,而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。 tag:資陽(yáng)最好的拓展公司
資陽(yáng)野外拓展訓(xùn)練通過(guò)創(chuàng)造相互表現(xiàn)和接受意見的氛圍,培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、集體工作方法、組織學(xué)習(xí)能力和溝通技巧,找到自己在團(tuán)隊(duì)中的位置,增強(qiáng)人與人之間的理解與信任;培養(yǎng)自信心和樂觀、積極的人生態(tài)度以及良好的心理素質(zhì),提高面對(duì)壓力和在困境中解決問題的能力。tag:戶外拓展活動(dòng)資陽(yáng)
山美特戶外拓展培訓(xùn)形成了以 體驗(yàn)式培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、戶外拓展、主題情景模擬、激光 CS 野戰(zhàn) 為主的五大核心產(chǎn)品體系,培訓(xùn)方式主要包括: 高空體驗(yàn)、場(chǎng)地訓(xùn)練、野外生存、水上拓展、室內(nèi)培訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)、趣味競(jìng)技、休閑活動(dòng)、親子教育、定向越野 等不同類型。