重慶戶外素質(zhì)拓展

重慶戶外拓展訓(xùn)練的項目有一定的難度或危險性，對參與者的自信心、意志力和心理承受能力都是一種挑戰(zhàn)。當(dāng)參與者最終戰(zhàn)勝自我，克服了原來以為無法克服的生理和心理上的困難和障礙，完成了一個個具有危險性的動作時，將會感受到前所未有的成就感，產(chǎn)生高峰體驗。人本主義心理學(xué)的代表人物馬斯洛認(rèn)為，高峰體驗是一種短暫的自我實現(xiàn)，是人們在攀登人生最高境界時的一種內(nèi)心體驗，它使人們逐步接近人生追求的頂峰。這種體驗是一種超越一切功利之上的純粹體驗，它伴隨著強(qiáng)烈的自我證實感，將感覺到自我的存在、自我的價值，這種體驗是人成長的一種質(zhì)變與升華。tag：重慶戶外素質(zhì)拓展

重慶周邊戶外拓展

重慶戶外拓展訓(xùn)練的內(nèi)容是模擬學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、生存環(huán)境而設(shè)置的一系列現(xiàn)實的、具有挑戰(zhàn)自我的、挖掘?qū)W生潛力克服艱難險阻的場景的訓(xùn)練或教學(xué)項目，通過教學(xué)訓(xùn)練環(huán)境的改變來達(dá)到激勵學(xué)生主動體驗，增強(qiáng)信心，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力去面對現(xiàn)實問題，積極解決問題，提高其能力。tag：重慶周邊戶外拓展

戶外拓展重慶

重慶戶外拓展訓(xùn)練是一種個性化的教育，它充分的符合了馬斯洛的需求理論，可以充分的調(diào)動起學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)興趣。因為它可以充分的考慮學(xué)習(xí)者的個性，在項目與課程的安排上它就更個性化，所以它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者、參與者良好、健全的個性。它的項目、課程的選擇、安排在符合學(xué)習(xí)者個性、興趣和教育學(xué)、馬斯洛需求理論等的同時，它的最終目的就是通過這些達(dá)到改變、提高的目的。tag：戶外拓展重慶

拓展重慶公司

重慶戶外拓展訓(xùn)練能夠協(xié)調(diào)團(tuán)隊成員之間的關(guān)系。再優(yōu)秀的團(tuán)隊都會產(chǎn)生矛盾。這個時候就需要團(tuán)隊自己內(nèi)部調(diào)節(jié)處理了，如果這個時候開展一場戶外拓展訓(xùn)練，通過大家一起努力去完成一些項目，暴露團(tuán)隊的問題。然后自己去解決。這樣就可以輕松解決了。tag：拓展重慶公司

山美特戶外拓展培訓(xùn)在體驗式培訓(xùn)、戶外教育理論、拓展設(shè)備、拓展器材等方面已走在行業(yè)前列，強(qiáng)大的課程研發(fā)隊伍，與國際接軌的先進(jìn)培訓(xùn)理念，完善的硬件設(shè)備，優(yōu)越的服務(wù)意識，人上人拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)始終秉承“專業(yè)致勝，效果為王”的理念，為成千上萬的客戶打造專業(yè)化、高標(biāo)準(zhǔn)的拓展培訓(xùn)方案。