深圳家樂(lè)福拓展部

深圳戶外拓展訓(xùn)練是企業(yè)變革和未來(lái)的創(chuàng)新。什么樣的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)才能有什么樣的有效性，作為外展培訓(xùn)公司的最佳質(zhì)量，銘揚(yáng)世界經(jīng)驗(yàn)教育機(jī)構(gòu)，始終堅(jiān)持以發(fā)展培訓(xùn)質(zhì)量和項(xiàng)目創(chuàng)新為重點(diǎn)，同時(shí)注重行業(yè)培訓(xùn)。更加突出優(yōu)秀的拓展訓(xùn)練者作為自己的責(zé)任，不斷提高自身的管理能力。讓更多企業(yè)通過(guò)企業(yè)發(fā)展培訓(xùn)了解自身企業(yè)的不足，提高企業(yè)員工的效率，不斷創(chuàng)新和變革，讓企業(yè)發(fā)展培訓(xùn)激發(fā)企業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力，明陽(yáng)世界體驗(yàn)E教育機(jī)構(gòu)認(rèn)為，企業(yè)發(fā)展培訓(xùn)改變了企業(yè)的未來(lái)。 tag：深圳家樂(lè)福拓展部

深圳拓展團(tuán)建

不定期經(jīng)常性的進(jìn)行深圳團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。平日工作忙碌，員工之間感情頗淺，不利于工作的進(jìn)行，因此團(tuán)建活動(dòng)很必要。如近年很風(fēng)靡的撕名牌、指壓板、黑衣人等，形式新穎。隨著游戲的循序漸進(jìn)，員工逐漸展現(xiàn)真實(shí)的自我，促進(jìn)員工之間的相互了解，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。tag：深圳拓展團(tuán)建

深圳拓展團(tuán)建訓(xùn)練營(yíng)

深圳團(tuán)隊(duì)建設(shè)還能協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)中個(gè)人的關(guān)系，增進(jìn)隊(duì)員間的感情。當(dāng)有矛盾出現(xiàn)時(shí)，其他隊(duì)員和團(tuán)隊(duì)中的“領(lǐng)導(dǎo)者”會(huì)想法協(xié)調(diào)。隊(duì)員有時(shí)候也會(huì)因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的利益而放棄或者暫時(shí)放緩個(gè)人的矛盾，以大局為重。多次共同面對(duì)一些難題后，隊(duì)員之間會(huì)更加默契，同甘共苦還能讓隊(duì)員之間相互關(guān)心和體諒，增進(jìn)隊(duì)員之間的感情。 　tag：深圳拓展團(tuán)建訓(xùn)練營(yíng)

深圳小學(xué)拓展

很多人把深圳戶外拓展培訓(xùn)當(dāng)作是一種旅游形式，這個(gè)認(rèn)識(shí)是不準(zhǔn)確的。旅游的目的往往是放松、開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和增進(jìn)感情。與之相對(duì)，拓展訓(xùn)練的目標(biāo)是提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，其核心在于對(duì)參訓(xùn)者的提升。從手段上看，拓展訓(xùn)練通常強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離喧囂、投入山水，有時(shí)也會(huì)引入露營(yíng)、徒步等訓(xùn)練手段，但這種做法的目的是為了給參訓(xùn)者營(yíng)造一種更加投入?yún)⒓优嘤?xùn)的氣氛，而不是單純?yōu)榱寺糜?。tag：深圳小學(xué)拓展

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)、野營(yíng)水上項(xiàng)目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡(jiǎn)課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)、個(gè)人及時(shí)解決一些經(jīng)理人無(wú)法破解的問(wèn)題，幫助隊(duì)員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。同時(shí)山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊(duì)需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無(wú)視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。